Cette année, le CIPE renouvelle son offre de formations à destination des personnels enseignants. Elle permettront notamment de soutenir l’enseignement hybride et à distance. 

Pour vous inscrire, il suffit de vous rendre sur http://ateliers-cipe.u-bourgogne.fr , de vous connecter via la connexion CAS avec votre identifiant et votre mot de passe uB puis de vous inscrire à un ou plusieurs ateliers de votre choix.

Les ateliers « Découverte »

En 2021-2022, le CIPE renouvelle partiellement ses ateliers courts (2h à 3h) alliant pédagogie universitaire et numérique destinés aux enseignants. Toutes ces formations (sauf celle sur la méthode ABC Learning Design) se dérouleront de façon comodale. Les enseignants pourront de ce fait choisir de participer en présentiel ou à distance pour une même date de formation. 

• Enseignement à distance, hybridation, enseignement comodal etc. De quoi parle-t-on à l’uB? (19 octobre 2021, à distance, avec le service Pédagogie Numérique et Ressources)
• Evaluer à distance, comment faire ? (2 décembre 2021, en comodal)
• Annulé // Des changements pour mes pratiques d’enseignements et d’évaluation face aux nouveaux étudiants de L1 ? (pour les enseignants en L1, 14 décembre 2021, à distance) Nouveauté !
• « Compétences », de quoi parle-t-on ? (1^er février 2022, à distance) Nouveauté !
• Construire son cours avec la méthode ABC Learning Design
• • Avec l’outil papier le 1 avril 2022, en présentiel. Nouveauté !
• • Avec l’outil en ligne le 3 mai 2022, à distance.
• Comment concevoir son diaporama pour un cours hybride ou à distance ? (sous réserve, 12 avril 2022, en comodal, avec le service Pédagogie Numérique et Ressources)
• Comment interagir avec les étudiants CM en présentiel ou à distance ? (13 mai 2022, en comodal) 
• Comment utiliser des Ressources Éducatives Libres (REL) dans son cours ? (24 mai 2022, en comodal)

Les ateliers « Expérimentation »

En 2021-2022, le CIPE renouvelle également en partie ses ateliers « Expérimentation » (6h à 7h) animés par des intervenants extérieurs spécialistes de la pédagogie universitaire, chacun dans leur domaine. Les thèmes suivants sont proposés :

• Concevoir un enseignement interactif favorisant la présence à distance. Nouveauté ! 
• En 2 parties à suivre d’un bloc :
  • 1ère partie le 14 octobre 2021, en comodal
  • 2ème partie le 10 novembre 2021, à distance
  Des activités dans l’inter-séance sont également prévues en vue d’aborder la deuxième partie de la formation.
• Découvrir l’Apprentissage par problème et la Pédagogie par projets. (24 janvier 2022, à distance)
• Comment favoriser la prise de notes des étudiants ? (8 février 2022, à distance)
• Approche par compétences : concevoir et piloter un programme de formation.
  Cette formation est découpée en 3 demi-journées, à suivre d’un bloc :
  • Elaborer un référentiel de compétences (3 mars 2022, en présentiel)
  • Evaluer les compétences des étudiants (4 mars 2022, en présentiel)
  • Développer les compétences des étudiants (4 mars 2022, en présentiel)
• Comment mettre en place une classe inversée/renversée ? (7 juin 2022, en présentiel)

Les ateliers « Approfondissement »

Le CIPE reconduit ses formations longues (3 à 4 jours) :

• Enrichir ses pratiques pédagogiques (pour les nouveaux MCF seulement, du 8, 9 & 10 novembre 2021, en présentiel)
• Initiation au Métier d’Enseignant Dans l’Enseignement Supérieur (IMEDES) (pour les doctorants chargés d’enseignement, 13 & 14 décembre 2021 et 6 & 7 janvier 2022, en présentiel)
• Préparer sa rentrée (en contexte incertain) (14, 15 & 16 juin 2022, en comodal)